老师
同学们大家好，欢迎来到今天的音乐课堂，上一单元，我们学习了糖果仙子舞曲，你还记得他是由哪位作曲家创作的？又是为哪部舞剧创作的呢？是的，就是由俄国的作曲家柴克夫斯基为舞剧胡桃夹子创作的。柴可夫斯基为五具胡桃夹子创作了许多美妙的音乐，今天我们就再来欣赏其中的一首，你来听听他给你带来怎样的想象。你可以试着用肢体来表现一下吗？
老师
老师，我听着很开心，就像和其他小朋友在玩游戏。老师。
学生
我感觉在走路，一排排的士兵整齐的向我走来。
老师
你们的想象力真丰富。这首欢快活泼的管弦乐曲叫做儿童进行曲，圣诞夜即将来临，顽皮可爱的孩子们一个个吹着小喇叭，昂首挺胸，神气十足的上场了。他们在客人面前时而舞蹈，时而游戏，大家开心极了，那我们快快一起加入到他们当中吧。请跟着图形谱感受乐曲的第一主题。a，你来听听它有什么特点？音高实质力度有什么变化？
老师
是的，音高时而低效，音符的时值有长有短，力度时而强时而弱。在乐端的结尾处出现了最强音。下面我们就来进行一个音乐小游戏，游戏规则是跟着音乐的节奏走一走，当你听到长音的时候，停住，立正站好。当你听到最强音的时候，用拍手的动作来表示。
老师
下面我们再跟着音乐来感受一遍。这回你可以边走步边吹起小喇叭吗？
老师
圣诞舞会吸引了好多人来参加，我们快来听听接下来发生了什么呢？这段音乐又带给你怎样的想象？
老师
老师。
学生
我感觉像在跳舞，有人迈着步子，有人踮起脚尖跳跃。
老师
老师，我觉得像有人问，有人答，大家分享礼物，互相感谢。连续有力和轻巧跳跃的旋律在乐曲的第二主题 b 中交替出现，一问一答，男孩子们大胆的邀请女孩子们跳舞，大家分享着圣诞礼物，相互问候感谢。那我们也来一起跳跳吧。
老师
圣诞夜好热闹呀，好多小朋友迫不及待的想给舞者们伴奏了，你也可以来试试，拿起你身边可以发出声音的小物件，当作打击乐器，或者拍手来一起伴奏。
老师
你们伴奏的真好听，接下来我们跟着图形谱感受乐曲的第三主题c，你能听出是什么乐器发出的声音？这段音乐的旋律又有怎样的特点？
老师
老师来告诉大家。乐曲的演奏乐器是管乐和弦乐，管乐的演奏方式是吹奏，弦乐的演奏方式是拉奏，旋律的走向由高到低，节奏紧密，速度很快。那我们就来模仿乐器的演奏来表现音乐。
老师
接下来我们完整的聆听整首乐曲，你来听听乐曲的第一主题a，出现了几遍。
老师
ah，是的