老师
亲爱的同学们，上一节课我们一起遨游了汉字王国，感受到汉字的无限乐趣。这一节课，我们继续走进这一中华文化的瑰宝，去感受他悠久的历史和丰富的文化。首先，老师为大家带来了几幅汉字艺术的图片，我们一起来欣赏。第一幅是剪纸，这是一项传统的民间艺术，在这大写的繁体的瘦字背后，仔细看，还有 100 个字体各异的小瘦子，囊括了所有的字体，寄托了人们对长寿的美好愿望。再看第二幅，是一个善念的书法作品，这是晚清著名学者孙怡让所提的一首诗。同学们对这个名字可能还有点陌生，但你们知道吗？他可是系统研究甲骨文字的第一人。再看第三幅，是著名画家齐白石的印章，刻有江南布衣四个字，体现了他朴实淡雅的意趣。中国的篆刻与书法被称为中国艺术中的孪生姐妹。再看看这匾额，更亲切了，没错，他就是悬挂于清华大学牌楼上的著名匾额清华园。这三个大字求静有力，映衬了清华园风实的人文底蕴和深厚的文化内涵。同学们，这可不仅仅是图片，更是汉字文化的生动写照。鲁迅先生也曾在汉文学史纲要中说到，汉字具有三美一美以感心，因美以感耳，形美以感目，多么值得我们去深入研究。汉字就在我们身边，与我们息息相关，我们每天都在学习使用着它，就更应该为汉字的规范使用做一点力所能及的事情。
老师
可以怎么做，我们看看书中的建议，可以从下面的内容中选择一项开展活动，写一份简单的研究报告。角度一，围绕汉字历史、汉字书法或其他感兴趣的与汉字有关的内容开展简单的研究。还可以调查同学的作业本、街头招牌、书籍、报刊等，围绕生活中用字不规范的情况开展简单的研究，明确了活动内容。同学们可能对研究报告还有一点陌生，别着急，我们请丁香小博士来帮助大家给我们讲一讲。
学生
同学们好，今天我来给大家讲讲如何写简单的研究报告。我们以书中的关于理性的历史和现状的研究报告为例，首先题目明确的写出了这份研究报告的主要内容。关于汉字可以研究的内容十分丰富，这位同学是因为生活中听到了理性的人， 500 年前是以家的说法，对李这个姓氏产生了好奇，又在老师的鼓励下，才确定了研究的主要内容。大家一开始也要先确定自己想研究什么，留心观察生活，随时记录下感兴趣的与汉字有关的内容，这就是研究的好来源。然后我们来观察序号。不难发现，研究报告一共包含四个部分，分别是问题的提出、研究方法、资料整理、研究结论。问题的提出。要写清你为什么选择这个内容，然后确定合适的研