25 加法和减法(二)整理与复习(一)逐字稿 小学 · 一年级 · 数学 · 北京版 · 下册

admin132024-01-08 14:21:55

老师

同学们大家好,我是来自北京市丰台区丰台第五小学的陈老师,很高兴和大家一起学数学。这节课的学习中我们会用到小棒,如果没有也没关系,可以在纸上画一画。准备好了,我们就开始上课了。第四单元的内容已经学习完了,从这节课开始,我们进行整理与复习。怎样整理与复习呢?有的同学说可以先回忆一下这个单元我们学习了哪些内容,然后借助图整理一下。那就借助你们已有的经验,先自己尝试整理一下。先来看一下活动要求,先回忆一下这个单元我们学习了哪些内容,然后在学习单上把你想到的内容写一写,或画一画。如果没有在纸上或本上写一写,画一画也可以。

老师

整理好了吗?我们交流一下。先看方画的,从他的图中你看懂了什么,自己说一说。他画了一个弯弯的月亮,上面写着加法和减法。二,再看看外面写了什么。丽丽说,上面写着两位数加减两位数混合运算和实际问题。这三部分就是这个单元学习的内容。我们先来看看两位数加减两位数这部分内容。橘色的小星星里写了加号和减号,是想告诉我们什么。对了,这是有关加法的内容,这儿是有关减法的内容。

老师

君君说,大家看这个图, 4 个一和 8 个一合起来够 10 个了,就换成一个黄珠子,放到十位。竖式个位 4 + 8,满十了,就把十个一换成一个10,向十位进一十位 3 + 2 + 1 = 634 + 28 = 62,再看看减法。叮叮问这幅图什么意思?同学们你们知道吗?个位不够减,就把十位上的一个黄珠子换成 10 个蓝珠子,放到个位,从 13 个一里去掉 7 个一。大家看看方方写的竖式,从十位退一,一个十换成十个一,借助方方的图就回忆起有关加减法计算的内容,真好。再看看混合运算这部分,有的同学说,这一部分我们学习了连加连减,还有加减混合。最后是解决问题芳芳,这样一整理,就让我们对这个单元学习的内容有了一个整体的了解。看完芳芳的图,相信对你有一些启发,请你再看看自己的图是否需要修改,有没有需要补充的地方,动手画一画,改一改。这节课我们就先来复习有关两位数加减两位数的内容。看小猫带着算式卡片来和我们一起学数学了,有信心正确计算这些题吗?丽丽说,这么多算式卡片,这样摆放多乱,咱们先整理一下。君君说,我发现卡片上的算式有加法也有减法,就按照加法和减法分类整理。看,算式卡片已经分类整理好了,请你算一算,算完了吗?先看看这个同学的,怎么样,书写非常工整,你还发现什么了?对,有的算式它直接写出了

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