老师
稍微活动，准备一个毛绒玩具。好了，接下来我们要开始下一节课的内容了，我们从数的王国走到图的王国，一起来学习北师大版教材一年级下册第二单元，看一看一瞧，这是什么？请你猜一猜，是毛绒布袋子，圆形的铅笔袋，一面镜子球？还是冬天里用的暖宝宝啊？你们的猜测可真丰富，真的是这些吗？我们来再来看一幅图，接着猜一猜，是小怪物被恐龙吃掉的小熊宝宝？还是抱枕或者是毛绒玩具？你们的想象力可真丰富，真的是这样的吗？再来看一幅图，原来是一个小钱包，结合这样的三幅图，我们就能非常准确地判断出这是一个戴着恐龙帽子的小熊钱包，你们猜对了吗？接下来我们就用数学的眼光去观察，这儿有一个小兔子的存钱罐，想象一下，从不同的角度去观察它，看到的是相同的吗？有的同学说，老师我左看看右看到的都是这个小兔子存钱罐。同学们在我们观察物体的时候，要注意眼睛要平视，被观察物体对着我们的这个面，现在你们会看了，再想象一下，在小兔子的后面，你能看到什么？又看不到什么呢？
学生
我在小兔子的后面，我能看到小兔子的后背，两只耳朵和两条腿，而我看不到小兔子的眼睛，嘴巴。
老师
真的是这样吗？小雨和小霞分别坐在了不同的位置，从不同的方向去观察小兔子，他们能看到什么呢？
学生
我坐在小霞的位置上，我看见兔子细长的大耳朵，额头上还带着花掐子，有着一双漂亮的大眼睛，还有这两个粉色的小腮红，一张小嘴巴，脖子上还带着一串粉色的项链，它看起来多么可爱。
老师
他观察的可真仔细，有一个音要注意花卡子。好了接着说。
学生
我坐在小雨的位置，我能看到小白兔的头耳朵，一只眼睛，一只胳膊，一条腿。
老师
两位同学坐在了不同的位置，看到的也是不一样的。小白兔明明有两只耳朵，为什么小雨只看到了一只耳朵？
学生
小霞从兔子的前面观察，能看到两个耳朵，但我是从兔子的侧面观察，只能看到一个耳朵，一个耳朵被遮挡了。
老师
看来坐在不同的位置，也就是从不同的方向去观察，看到的形状可能是不同的，从不同的方向观察同一物体可能看到不同的形状。小霞换了一个位置，想要接着观察小兔子，请你大胆想象，坐在这个位置你能看到什么？
学生
我坐在小兔子存钱罐的后面，我可以看到他的耳朵，可以看到他的后脑勺，可以看到那后脑勺上面的投钱臂的口，可以看到他的后背，可以看到他的屁股，还可以看到他的尾巴，可以看到他的脚后跟。
老师
他是根据生活经验去推断的，你能再大胆的