10 数一数(二)逐字稿 小学 · 二年级 · 数学 · 北师大版 · 下册

admin92024-01-08 13:57:04

老师

你对 1000 有了什么感受?带着你的感受,我们进入第二个内容,数一数二,请看屏幕,现在计数器播出的数,这是多少?我们来听听。

学生

这个数是9999,千位上有 9 个珠子,表示 9 个。 1000 是9000,百位上也有 9 个珠子,表示 9 个。 100 是900,十位上也有 9 个珠子,表示 9 个。 10 是 90 个位上也是 9 个珠子,表示 9 个。一是9,合起来9999。

老师

怎么样?同学们,你们都同意吗?你们可太厉害了,刚刚我们认识的时候,只是在千位上拨一个小珠子,可是这里个十百千有这么多的小珠子,你们不仅知道是999,还能把怎么知道的表达清楚,真棒。那如果再添一个珠子是多少?你能播一播,说一说吗?怎么样?我们一起来分享。一位同学的。

学生

这个数是9999,在天上一个珠子,表示一个一,得添在个位上。我在个位上添一个珠子,个位上 9 个一,添上一个一就是 10 个一。满十进一就是一个10。在十位上添一个珠子,十位上 9 个十,贴上一个十就是十个十,又满十进一,就是一个百。在百位上添一个珠子,百位上九个百,添上一个百就是十个百。满十进一,就是一个千,在千位上拨一个竹子,千位上九个千,加上一个千就是十个千。又满十进一, 10 个 1000 就是1万。

老师

同学们,你们也是这样想的吗?就这一个小珠子就能表示你们说的1万啦?快看,刚才可还有这么多呢?现在可就是这样了,你是怎么想的?

学生

9999 在天上一个珠子,各位,十位,百位,千位都满十进一,最后十位 1000 就是1万。万位上拨一个珠子就能表示疑问。我觉得数位给了这个小珠子力量。

老师

说的可真好,数位给了这个小珠子力量,9999,再添一个是1万,这个小珠子所在的数位是万位,一颗珠子就能表示1万。如果都用一颗珠子,表示的意思一样吗?看把你的想法说一说。

学生

上边左面第一幅图,这个小珠子表示的是一,因为它在个位上表示一个一。第二幅图,小珠子在十位上表示一个10。第三幅图,小珠子在百位上表示一个百。下边左面的小珠子在千位表示一个千。最后一幅图,小珠子在万位上表示一个万。都是一个小珠子,表示的意思不一样,因为它们在不同的数位上。

老师

说得多好啊。小珠子在不同的数位上表示的意思可是不一样的。在刚才的活动中,我们认识了一个新的技术单位万,还知道了万位感受到了小珠子的力量。还记得智

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